Основные принципы своей методики авторы определяют следующим образом.
Свобода творчества детей в занятиях. Никаких специальных тренировок, зарядок, уроков. Дети занимаются, сколько хотят, сочетая спорт со всеми другими видами деятельности.
Легкая одежда и спортивная обстановка в доме: спортивные снаряды входят в повседневную жизнь ребят с самого раннего детства, становятся для них естественной средой обитания, наравне с мебелью и другими домашними вещами.
Родительское неравнодушие к тому, что и как у малышей получается, участие взрослых в детских играх, соревнованиях, да и вообще — в самой жизни детей.
Помимо опережающих условий для развития, о которых шла речь выше, Никитины ввели понятие «развивающие игры» и разработали целый ряд игр для ребят любого возраста. Каждая игра — это набор задач, которые ребенок решает с помощью кубиков, кирпичиков, квадратов, деталей конструктора-механика. Многофункциональность игр дает безграничный простор для творчества.
В никитинских играх практически нет правил: ре¬бенку предлагается самому решить, что делать с этими формочками, кубиками, вкладышами. При этом роди¬тель не должен ребенку указывать, что и куда склады¬вать, потому что «единственно правильных» вариантов в этих играх не существует. Самое лучшее, что может сделать родитель, — купить себе такой же набор и на¬чать играть рядом с ребенком. Да, именно играть, пото¬му что в таком случае будет осуществляться требуемое «соучастие» родителя и ребенка.
Подробный рассказ о никитинской системе развития и воспитания детей, об отношении к здоровью, закали¬ванию вы найдете в нашей книге далее.
Методик раннего развития становится с каждым годом все больше, и узнать о них можно в Интернете, где появляются многочисленные сайты и рекламные материалы, посвященные раннему развитию детей. Большое количество статей на эту тему печатается во многих детских журналах. Поток информации огромен. Будьте внимательны, уважаемые родители! Не бросайтесь в этот омут слепо и бездумно, основываясь только на положительных отзывах и рекламных статьях. Не начинайте применять все методы на своем любимом и неповторимом ребенке. Прежде чем попробовать новый способ, много раз подумайте, проанализируйте, как вы будете это делать и с какой целью, что подойдет вашему малышу, а что нет. И самое главное — смотрите на реакцию ребенка, его желания и интерес. Будьте сотрудниками, а не начальством и подчиненным. Только в этом случае ваши занятия принесут пользу ребенку и результат.
